Estudio. Efecto del lucro en el aprendizaje escolar en E. Media

Avance de Estudio “Evidencia del lucro sobre la calidad educativa y aprendizaje escolar a nivel de enseñanza secundaria en Chile: proveedores comerciales comparados con públicos y particulares sin fines de lucro”.

Santiago de Chile, Julio 2011.-

Resumen: Muy poca evidencia existe en Chile en relación al real impacto del Mercado y el lucro, sobre la calidad de aprendizaje en los establecimientos educacionales. Chile presenta, básicamente tres sistemas educativos en uno: el primero Municipal financiado por el Estado; otro particular subvencionado (financiado por el Estado y las familias); y finalmente uno particular pagado (financiado íntegramente por las familias). A su vez los establecimientos particulares se pueden subdividir en Corporaciones o Fundaciones sin fines de lucro y Sociedades o figuras jurídicas con fines de lucro, considerando a quien administra y orienta el funcionamiento del establecimiento. También la existencia de Sostenedores “Persona Natural” que es una persona que figura como el dueño exclusivo del establecimiento. Continue reading “Estudio. Efecto del lucro en el aprendizaje escolar en E. Media”

Actitud Humanista: Hacia una Ética de la Paz

Conferencia Internacional Paz y Derechos Humanos Quito, 22 y 23 de octubre del 2009
Programa Andino de Derechos Humanos – Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador.

“Actitud Humanista: Hacia una Ética de la Paz”

Por Leticia García F. Continue reading “Actitud Humanista: Hacia una Ética de la Paz”

Estudio sobre Resultados Educativos y Finalidad de Lucro en E. Básica

Avance de resultados de Estudio sobre Resultados Educativos y Finalidad de Lucro

Santiago Chile, Abril 2008.

El presente informe público, se trata de un anticipo del estudio “Evidencia en Chile del impacto de las sociedades comerciales (con fines de lucro) sobre el aprendizaje de estudiantes de escuelas particulares subvencionadas, comparadas con proveedores públicos y particulares sin fines de lucro”.

Ver 2008.04 Avance de resultados de Estudio sobre Resultados Educativos y Finalidad de Lucro

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Humanismo y Educación

Presentación “Humanismo y Educación”
en la Universidad Católica de Bolivia

Por Leticia García Farías
La Paz, 25 de mayo de 2007

  1. Arranque de nuestras ideas.
  2. La apertura social e histórica del ser humano.
  3. La superación del dolor y el sufrimiento como proyectos vitales básicos.
  4. La violencia, el Estado y la concentración de poder.
  5. El proceso humano.

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