Si es cierto que la diferencia entre pesimistas y optimistas estriba en que los primeros buscan responsabilizar a los demás y al entorno social que les tocó sufrir; mientras que los optimistas buscan herramientas personales, conceptuales e instrumentales para cambiar el entorno social, cultural y personal...
... entonces, nada más faltaría preguntar dónde encontrar esas herramientas y qué doctrina las pondría a disposición tan generosamente...
Les presentamos aquí unos educadores que concientes de la crisis educativa y advertidos de la dessesperanza de tantos profesores y directivos, ponen a disposición esta sistematización y sus oficios de consultores en provecho de las nuevas generaciones y sus entornos escolares.
La próxima Asamblea General de la Organización de Estados Americanos a realizarse en Honduras sesionará bajo el lema "La No Violencia con Democracia y Participación"
Mientras les medios de comunicación nos mantienen ocupados en secundariedades, a un día de la aprobación en el Senado de la LGE, este mensaje es un llamado a la toma de conciencia y a la participación social.
¡Se ha traicionado a la revolución pingüina!
Mario Aguilar Arévalo Investigador en Educación, CEHUM Chile Dirigente Nacional Colegio de Profesores Movimiento REFUNDACION www.refundacion.cl
Adhesión de la Presidenta Bachelet a la Marcha Mundial por la Paz y la No-Volencia
1° Simposio Internacional "La Etica en el Conocimiento"
“Al sur del mundo, en el paraje de Punta de Vacas, cerca del techo de occidente y durante 3 días, más de 500 personas de todo el mundo: académicos, políticos, científicos, investigadores, educadores, estudiantes y especialistas en las más diversas disciplinas, nos reunimos a intercambiar sobre la situación actual del mundo y acerca de los aportes necesarios a realizar desde el ámbito del conocimiento para el mejoramiento de la vida en el planeta”.
Enwww.simposio.cmehumanistas.org encontrará: Programa de actividades, Personalidades invitadas confirmadas, Mesas redondas, Mesas de intercambio y otras actividades. Además están los datos para reservar alojamientos.
Avance de resultados de Estudio sobre Resultados Educativos y Finalidad de Lucro
Avance de resultados de Estudio sobre Resultados Educativos y Finalidad de Lucro Santiago de Chile, Abril de 2008.
Autores: Álvaro Mardones R.: Magíster en Educación, Universidad del Desarrollo. Centro de Estudios Humanistas, CEHUM. Santiago, Chile.
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Mario Aguilar A. : Magíster en Educación, Universidad de Chile, Colegio de Profesores. Santiago, Chile.
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El presente informe público, se trata de un anticipo del estudio “Evidencia en Chile del impacto de las sociedades comerciales (con fines de lucro) sobre el aprendizaje de estudiantes de escuelas particulares subvencionadas, comparadas con proveedores públicos y particulares sin fines de lucro”.
¿Y qué pensará el espíritu de la revolución pingüina del negociado de la educación sacramentado en estos días? Temuco, 14 de noviembre de 2007 (bajar documento en pdf) Por Fernando Padilla Molina
Ya el 2006 (una vez transcurrida la Revolución Pingüina) se conformaba un Consejo Asesor Presidencial, el cual se caracterizaba mayormente en su composición por contener a aquellos quienes son los responsables y los que han usufructuado directa e indirectamente del pobre sistema de educación que padece nuestro país: Representantes de Gobierno, de la Derecha Política y de la Derecha Económica.
Sobre el Acuerdo de Educación entre El Gobierno y la Derecha
Santiago Chile, Martes 13 de Noviembre 2007. (bajar documento en pdf) Por Álvaro Mardones Rivera, Comisión Educación CEHUM
Inaceptable es el proyecto de Ley de la nueva Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza (LOCE) y otras modificaciones sobre el sistema educativo chileno consensuado entre el Gobierno de la Concertación y la Derecha.
Inconcebible que se pretenda imponer y profundizar un modelo educativo que ha generado grados de desigualdad enormes en términos de calidad de enseñanza y de lo que es peor, segmentación social entre los niños y jóvenes del país.
Este acuerdo, usando el subterfugio de mejorar la calidad de enseñanza, es prácticamente un montaje para consolidar el modelo de mercado sobre el sistema educativo chileno.
